青春逢盛世，奮鬥正當時(shí)。馬家河收費站的(de)“90後”們，在(zài)勤奮學習中掌握知識本領，在(zài)刻苦鑽研中練就(jiù)專業技能，在(zài)青春的(de)賽道(dào)上(shàng)争當現代先鋒，貢獻蓬勃新力。

“30而(ér)立”立在(zài)提能強本領

　　維護組長譚文浩，30而(ér)已，但經驗老到(dào)。對于(yú)同事抛來(lái)的(de)技術難題，他(tā)總能輕松解決，這(zhè)背後是(shì)他(tā)的(de)好學。　“新收費模式下系統設備更新叠代速度快，隻有多學習，才能不(bù)落伍。”每天和(hé / huò)機器、數據打交道(dào)，看似枯燥，譚文浩卻很享受解決問題的(de)過程。全國(guó)聯網收費後，爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)把新設備性能、工作原理和(hé / huò)操作規範弄懂、摸透，譚文浩沒少加班。啃資料、蹲現場，無論白天黑夜，哪裏有問題，他(tā)都在(zài)第一(yī / yì ／yí)時(shí)間響應，及時(shí)處理，從不(bù)耽誤。步步向前，日日不(bù)止。每天所學的(de)技術細節，每次排障中所積累的(de)經驗，成爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)譚文浩改進工作的(de)方法和(hé / huò)方向，很快他(tā)就(jiù)成了(le／liǎo)可以(yǐ)獨當一(yī / yì ／yí)面的(de)技術骨幹，每每有大(dà)任務分派，表現總是(shì)令人(rén)刮目相看。

　　随着業務的(de)精進，現在(zài)譚文浩更注重系統數據的(de)采集、分析、預警，依據數據變化對設備運行狀況進行預判，及時(shí)發現潛在(zài)隐患，爲(wéi / wèi)設備穩定運行保駕護航。同時(shí)他(tā)也(yě)注重思考，有哪些新技術可以(yǐ)應用到(dào)實際工作中？還有哪些小的(de)創新點可以(yǐ)解決日常工作中迫切需求？他(tā)總結出(chū)快捷、簡便的(de)實操方法，分享給班組，讓收費工作得以(yǐ)高效運行。一(yī / yì ／yí)季度，馬家河收費站各項收費關鍵指标均優于(yú)參考标準，其中三項排名第一(yī / yì ／yí)。

“小目标”融入發展大(dà)圖景

　　2021年末，拿下分公司年度“十佳收費員”第一(yī / yì ／yí)名，吳黃小傑實現了(le／liǎo)又一(yī / yì ／yí)個(gè)小目标，但這(zhè)沒有阻止他(tā)渴望進步的(de)腳步。向更高處登攀，向更遠方前行，才是(shì)這(zhè)個(gè)“95後”青年一(yī / yì ／yí)直以(yǐ)來(lái)的(de)信念。當下，他(tā)正在(zài)積極備戰公司第一(yī / yì ／yí)屆高速公路收費及監控員職業技能競賽。在(zài)繁忙的(de)工作間隙，他(tā)總是(shì)利用碎片時(shí)間刷題，熟練業務規程；下班後，他(tā)帶動身邊同事一(yī / yì ／yí)起進行模拟實操練習，主動将自己在(zài)文明優質服務中收獲到(dào)的(de)心得體會分享給大(dà)家。

　　業務能力在(zài)提升，思想學習也(yě)不(bù)放松。他(tā)通過“學習強國(guó)”平台了(le／liǎo)解國(guó)内外形勢、國(guó)事民情，增強對習近平新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想的(de)了(le／liǎo)解和(hé / huò)把握；參與“黨史潤初心 發展當先鋒”答題登高、“黨建專題知識測試”等，把每道(dào)答題當作對所學的(de)檢驗、所知的(de)鞏固。

　　“作爲(wéi / wèi)青年黨員，要(yào / yāo)有一(yī / yì ／yí)日不(bù)學習就(jiù)有知識恐慌、本領恐慌之(zhī)感，使自己的(de)思想觀念、思維方法、認識水平跟上(shàng)時(shí)代發展步伐。”吳黃小傑認真學習理論的(de)态度和(hé / huò)行動深深感染了(le／liǎo)支部其他(tā)黨員，在(zài)他(tā)的(de)帶動下，黨員們一(yī / yì ／yí)改最初學習不(bù)積極、不(bù)深入的(de)毛病，從認真做好每一(yī / yì ／yí)次學習筆記、全身心投入每一(yī / yì ／yí)次組織生活開始，努力強化理論武裝，增強黨性修養。

“小透明”也(yě)要(yào / yāo)閃閃發光

　　在(zài)最近一(yī / yì ／yí)次的(de)月度文明服務錄像評比中，劉玲又排在(zài)了(le／liǎo)前列。這(zhè)個(gè)去年剛從其他(tā)站調來(lái)的(de)“95後”姑娘，個(gè)子(zǐ)不(bù)高，娴靜恬淡，一(yī / yì ／yí)直做着不(bù)惹人(rén)關注的(de)“小透明”。直到(dào)同齡且同班的(de)吳黃小傑樹起标杆，在(zài)她心中種下了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)顆對标先進的(de)種子(zǐ)。

　“每逢一(yī / yì ／yí)輪輪車流高峰，感到(dào)疲憊的(de)時(shí)候，我就(jiù)會朝相鄰的(de)窗口看看，給自己打打氣。”榜樣亦如師，吳黃小傑的(de)學習态度、工作熱情、業務能力都在(zài)潛移默化地(dì / de)影響着劉玲。她利用業餘時(shí)間總結自己的(de)工作，體會到(dào)微笑服務看似一(yī / yì ／yí)成不(bù)變，實則需要(yào / yāo)不(bù)斷結合實際進行革新，于(yú)是(shì)她更用心地(dì / de)思考，如何将文明優質服務落實到(dào)點滴細節。她從最基本的(de)舉手、點頭開始練習，讓自己的(de)每個(gè)動作、每個(gè)表情都滲透着對司乘的(de)尊重和(hé / huò)熱情，讓微笑的(de)力量和(hé / huò)服務的(de)真情能夠被看得到(dào)、聽得到(dào)、感受得到(dào)。

　　彙小流成江海，她相信隻要(yào / yāo)認真對待每一(yī / yì ／yí)份工作，就(jiù)能踏實走好青春路，讓自己發出(chū)引領的(de)光。